Автор текста — Сергей Палеолог, 17 лет.
Мы живем без коммунистической диктатуры уже 26 лет. Но всё говорит нам о том, что болезнь не была побеждена окончательно. Где призрак большевизма нашёл своё убежище и каким образом он пытается захватить сознание людей снова?
Ответ прост. Школа. Типичная российская школа. Не частное заведение, а государственная школа, куда ходят простые дети. Здесь больше нет красных галстуков, но красная идея продолжает цвести здесь в умах учителей. Теперь это называют «военно-патриотическим воспитанием».
Переступая школьный порог, ты будто попадаешь в царство безумия. Ты ощущаешь этот запах. Запах гнили со свалки истории. Он стоит в каждом кабинете. В коридоре. Он смешивается с запахом дешевых духов, краски, черствой еды. Это запах «патриотизма», которым тебя пытаются напичкать все: начиная от директора и заканчивая школьной медсестрой.
С восторгом преподаватель на уроке биологии рассказывает о «новых победах» Российской Федерации, попутно с гордостью объявляя о том, как она ходила голосовать за «Единую Россию». Президент борется с коррупционерами и Джорджем Соросом в отдельном плане реальности учителя математики. Барак Обама пытается стать новым Иисусом в сознании отставного военного в кабинете ОБЖ. Каждый учитель стремится поведать юным умам о чём-то подобном. И даже школьный врач во время рассказа о вреде курения не забудет упомянуть, что табак был придуман для геноцида русского народа за океаном. И всё это, повторюсь, во время уроков.
Вы можете сказать, что такая ситуация сложилась только в одном месте. Не может же быть такого, чтобы это было повсеместно? Я тоже думал так, но проучившись в разных школах длительное время понял: это распространено повсеместно.
«Хорошо, но ведь это всё не официально», — скажете вы. Про официальную часть я ещё успею рассказать.
«Долг школы — воспитать патриота и гражданина», — провозглашает немолодая директриса в душном актовом зале в начале учебного года. Как же школа воспитывает любовь к Родине и гражданственность?
Всё начинается с «алтаря». Во многих школах есть своеобразный «уголок», а иногда отдельное помещение, посвященное Победе в 1945 году. Мне «повезло» однажды быть в этом «школьном музее». Центральное место здесь занимает портрет «отца народов», чьим «великим умом» мы победоносно завершили войну. Но это лишь крупица того культа, который был устроен вокруг Победы в РФ, и который активно продвигается ученикам в школе.
Мероприятия по «подготовке» и «празднованию» Дня Победы проходят здесь начиная с первого сентября. Половина школьной самодеятельности целиком посвящена этому. Постановки, конкурсы, настенные газеты. Постоянно стараются привить гордость за Советский Союз.
Культ Победы обретает здесь свои священные неприкосновенные символы. В моей памяти всплывает эпизод, когда на полном серьезе ставился вопрос об исключении ученика из школы на основании того, что он «вытер руки о красное знамя».
У школы существует свой собственный военно-патриотический клуб (ВПК), недавно влившийся в структуру «Юнармии». Вступление в него добровольно, однако пребывание там даёт привилегии как в школе, так и в дальнейшем. Этот клуб — кузница будущих слуг режима, сталинистов и любителей «сильной руки».
Если посещение подобных ВПК добровольно, то уроки ОБЖ становятся их своеобразным продолжением. Я уже упоминал об этом выше. Этот урок становится трибуной, откуда звучат речи о величии России, о том, каким должен быть настоящий национальный лидер и как враги пытаются уничтожить страну. Иногда на полном серьезе демонстрируются ролики, вроде «Страшный сон Обамы» или «Я русский оккупант». Всё для юных патриотов.
Где этот скрытый «советизм» заметен больше всего, так это на уроках литературы. Он процветает здесь, и ученикам продолжают, как в старые добрые времена, вдалбливать в головы истины о «гнилом царизме», «классовой борьбе» и «любви к народу». Даже роман «Обломов» здесь преподносится как картина низвержения «отсталой аристократии» «передовой буржуазией». Учитель ставит положительные отметки исключительно за «правильные ответы» (существуют ли они в литературе?), чтобы такой взгляд был лучше усвоен.
О воспитании «патриотов» пока что сказано достаточно. Что же с «гражданственностью»? Что это вообще такое?
«Гражданственность» — это то, что осталось в школе от либеральных перемен 90-х. «Гражданственность» подразумевает усвоение демократических взглядов, гуманизма, правового сознания и подобного рода вещей. И да, она чудесно соседствует с советским «патриотизмом», вливаемым ученикам на других уроках.
Воспитанием «гражданина» занимаются на уроках обществознания и истории. Не может, конечно же, не радовать обилие цитат левых философов и замечательных определений в учебниках (например, учебник обществознания поведает детям о том, что левые партии защищают большинство, в то время как партии правые созданы для защиты высших классов). Разбор исторических этапов происходит согласно теории Карла Маркса, разбор правовой и политической сферы происходит в полном отрыве от реальности. Поэтому не стоит удивляться столь «высокому» уровню «гражданственности» в обществе.
Теперь о новшествах в этой сфере. Ведь ничто не стоит на месте, в том числе и военно-патриотическое воспитание.
Главным новшеством стало создание Российского движения школьников (РДШ).
Если такие организации, как «Наши», «Росмолодёжь», «Юнармия» были добровольными, то РДШ стало проектом настоящей путинской пионерии. Оно поглотило школу сразу, и теперь там нет старост, но есть председатели, координаторы направлений и т.п..
РДШ — это прекрасный ответ на вопрос «может ли быть что-то „путинское“ удачным?».
Любая государственная организация такого плана должна быть основана на какой-то идее, и тогда она может быть привлекательна хотя бы внешне. Но РДШ показало пустоту путинской «идеи». Уже на уровне дизайна, атрибутики, начиная от «фирменных маек» и кончая гимном это сборище не вызывает у нормального человека ничего, кроме отвращения.
Что несёт это движение? Всё тот же путинский «национал-патриотизм», выраженный в георгиевских ленточках и пресловутой «любви к Родине». Конечно же, не обошлось здесь и без большевизма, проявленного, например, в конкурсе эссе на тему «Моя семья в истории комсомола».
Ещё одно новшество, благо, местного характера — это т. н. «политинформация». Эта фраза относит нас к социалистическому прошлому, когда дети вынуждены были смотреть государственную пропаганду, читать газеты, и потом доносить это своим сверстникам. Видимо, организаторы возрождения этого мероприятия ожидали включить таким образом детей в процесс насыщения ложью и лицемерием, которое каждый день с удовольствием поглощают они сами. Предвзятое отношение к интернету и застревание в прошлых эпохах — типично для большинства работников школы.
Суть та же, что и раньше — ученик (эта обязанность возложена на одного человека на протяжении всего учебного года) собирает новости за неделю и в течение пяти минут (хорошо, что не часа) должен передать их классу. «Дети ведь ничего не знают, сидят в своих дебильниках днями напролёт», — доносится постоянно от теток, давно напоминающих всем известного персонажа из «Звёздных войн» с крашеными волосами и ногтями. «Им нужно хоть что-то знать о мире».
После всего сказанного возникает самый главный вопрос: а удается ли засевшей в школах необольшевистской псевдопатриотической идеологии влиять на массы?
И здесь мы в очередной раз видим, насколько гнилой и лживой оказывается нынешняя система и все её попытки воспитать новое поколение таких же лжецов. Я никогда не видел людей, которые были бы хоть сколько-то восприимчивы к тому, что излагают им учителя. Я никогда не видел людей, которые рады были бы участвовать в школьной самодеятельности, особенно посвященной «патриотизму». Даже попытки привить эти псевдоценности «юнармейцам» и членам различных военно-патриотических клубов не увенчались значимым успехом.
Крахом всех попыток воспитать «патриотов» путинской РФ стал выход сотен учеников школ на улицы 26 марта несмотря на все воззвания директрис и педагогов. Хочешь, чтобы человек что-то возненавидел? Добавь это в школьную программу. Хочешь, чтобы он протестовал против чего-то? Вложи эту мысль в уста учителя.
Этот, можно сказать, «вражеский опыт» работы с молодыми людьми ярко показывает нам, как делать не надо ни в коем случае. А как надо? Есть некоторые мысли по этому поводу.
Так как мне выпала огромная «честь» быть в своей военно-патриотической школе «политинформатором» (стоит сказать пару очевидных вещей и пару сложных слов — и большинство готово считать тебя политическим экспертом). Изначально я считал это просто очередным эпизодом общешкольной вакханалии, однако со временем стал понимать значимость своего дела.
Среднестатистический юноша или девушка не интересуется политикой вообще, ровно как по-настоящему не интересна она большинству в нашей стране. Естественное состояние для школьника — просмотр ленты в социальных сетях, где практически никогда нельзя заметить чего-то кроме ванили или «смешных» картинок. Однако этот среднестатистический юноша или девушка со временем вырастет и так или иначе окажет влияние на события, происходящие в нашей стране. Поэтому крайне важно начинать пропаганду здоровых взглядов уже сейчас.
Нельзя говорить долго. Здесь всегда работает правило «краткость — сестра таланта». Большинство не способно воспринимать длинных речей. Быстро, кратко и чётко.
Никаких «рыцарских» идеалов и морали. Большинство никогда не воспринимало их. Свобода, комфорт и достаток — вот главные их ценности. Как показать, чем обернулось для России падение монархии? Никаких слов о предательстве и бесчестии, но максимально чёткое описание падения всей страны.
Стоит соблюдать тонкую грань между иронией и серьезностью. Чаще молодые люди лучше воспринимают информацию, поданную в таком виде. Таким образом можно разжечь в них огонь интереса.
Важно быть в тренде. Знание актуальных тем, начиная свежими мемами и кончая очередными войнами на русском ютубе, позволяет куда проще и понятнее доносить свои мысли до аполитичных «детей интернета».
Опыт говорит, что применение этих вещей на практике способно взрастить в сердцах и умах людей стойкое неприятие левой риторики. Радует также то, что хотя ленты новостей подростков заполнены упомянутыми выше ванилью и смешными картинками, такие масштабные события, как Brexit, выборы в США или митинги против коррупции так или иначе прорываются сквозь стену постов с MDK.
Ухудшение ситуации в стране заставляет людей интересоваться политикой. Попытка политизировать школьников, заставить их быть «патриотами и гражданами», была обречена на провал в самом начале. Пять минут здравого смысла могут смыть часы никому не нужных ритуалов поклонения советской мертвечине.
Нужно только пять минут.
